Viana do Castelo investe 26 mil euros no combate ao absentismo escolar | Peneda Gerês TV

01 de abril, 2026.

A Câmara Municipal de Viana do Castelo aprovou ontem, em reunião de executivo, um apoio financeiro crucial para a primeira fase do Projeto Mosaico, uma iniciativa de intervenção social e artística que reforça o combate ao absentismo escolar no concelho. O projeto, destinado ao Posto de Assistência Social de Alvares, foca-se na prevenção e na redução do abandono escolar precoce junto de crianças do 1.º ciclo do ensino básico na freguesia de Darque. Esta medida surge num contexto de promoção da coesão social, procurando responder às necessidades identificadas no território através de uma estratégia de proximidade e inclusão.

Esta ação é apoiada pelo programa Norte 2030 e financiada no âmbito do Portugal Inovação Social, tendo o Município de Viana do Castelo assumido o papel de investidor social neste processo. A proposta foi apresentada pela Vereadora da Coesão Social, Carlota Borges, e prevê um investimento de 26 mil euros para intervir diretamente na Escola Básica Educadora Zaida Garcez e na Escola Básica Senhora da Oliveira. Com esta verba, as autoridades locais pretendem reforçar os fatores de proteção das crianças perante contextos de vulnerabilidade social, pobreza e exclusão, garantindo que o ambiente escolar seja um motor de igualdade de oportunidades.

Viana do Castelo investe 26 mil euros no combate ao absentismo escolar

O plano estratégico do projeto estabelece metas ambiciosas para o sucesso educativo na região. Com a sua implementação, pretende-se alcançar uma redução de 20% nas taxas de absentismo e abandono escolar, promovendo simultaneamente a construção de um ambiente escolar mais positivo e coeso. O foco no combate ao absentismo escolar assenta no desenvolvimento de relações mais harmoniosas e num maior envolvimento das famílias no quotidiano das crianças. A colaboração entre os serviços municipais e as entidades da rede social tem sido fundamental para apoiar a execução das atividades e garantir que os objetivos propostos sejam atingidos de forma sustentada.

A Vereadora Carlota Borges destacou a importância de levar a intervenção para além dos muros da escola para garantir resultados a longo prazo. Segundo a autarca, "(…) o projeto pode crescer e prolongar-se para fora da escola, uma vez que o trabalho social com as famílias é tão ou mais importante que o trabalho social diretamente com os alunos". Esta visão integrada tem revelado ser uma mais-valia para as escolas e para a comunidade de Darque, onde o projeto já demonstra a sua relevância face às especificidades sociais da freguesia.